A transformação digital na saúde exige mais do que o simples manuseio de ferramentas tecnológicas: requer o desenvolvimento contínuo da Inteligência Digital em Saúde (IDS). Nos últimos anos, o Projeto IDs vem se consolidando como uma referência fundamental na investigação, mensuração e aplicação de competências digitais voltadas para trabalhadores e estudantes da área da saúde, com foco especial na Atenção Primária à Saúde (APS).

Abaixo, acompanhe a trajetória científica do projeto por meio da linha do tempo com os principais artigos publicados pela equipe de pesquisadores:

Linha do Tempo das Contribuições Científicas

2024 | O Ponto de Partida

Título: Avaliação da inteligência digital em saúde de trabalhadores da saúde

Revista: Journal of Health Informatics (v. 16, Edição Especial)

Contribuição: Este estudo marcou a fase inicial de diagnósticos do projeto, avaliando o nível de inteligência digital entre profissionais de saúde e mapeando lacunas de formação tecnológica no ambiente de trabalho.

Autores: Gilberto Vieira Branco; Luciano Rodrigo Lopes; Cleber de Jesus Ferreira Junior; Roberta Eduarda Grolli; Roberto Silva Baptista; Natalia Custodio Almeida Akamine; Isabelle Aguiar Prado; Deysianne Costa das Chagas; Angélica Baptista Silva; Ivan Torres Pisa.

DOI: 10.59681/2175-4411.v16.iEspecial.2024.1380

2025 | Autoavaliação de Competências Digitais

Título: Teste de inteligência digital em saúde: autoavaliação das competências digitais

Revista: Revista REMECS - Revista Multidisciplinar em Educação e Saúde (v. 10, n. 16, p. 183-193)

Contribuição: Apresentação e validação da ferramenta de autoavaliação, permitindo que os próprios profissionais identifiquem suas fortalezas e pontos de melhoria nas competências digitais em saúde.

Autores: Gilberto Vieira Branco; Luciano Rodrigo Lopes; Andrea Pereira Simões Pelogi; Luciana Aparecida de Souza; Angélica Baptista Silva; Ivan Torres Pisa; Luiz Roberto Ramos.

DOI: 10.24281/rremecs2025.10.16.183

2025 | Além da Alfabetização Digital

Título: Beyond digital literacy: evaluation of the digital intelligence of students and healthcare workers

Revista: Revista Interfaces: Saúde, Humanos e Tecnologia (v. 13, n. 3, p. 5767-5776)

Contribuição: O artigo amplia a discussão teórica e prática, demonstrando que o conceito de Inteligência Digital vai além da mera alfabetização e do uso básico de computadores, englobando aspectos críticos, éticos e práticos na saúde de estudantes e profissionais.

Autores: Gilberto Vieira Branco; Deysianne Costa das Chagas; Luciano Rodrigo Lopes; Ivan Torres Pisa; Angélica Baptista Silva.

DOI: 10.16891/2317-434X.v13.e3.a2025.id2477

14 de Novembro de 2025 | Marco Conceitual no Brasil

Título: Alfabetização, letramento, literacia e inteligência digital no contexto da saúde digital no Brasil

Revista: Brazilian Journal of Health Review (v. 8, n. 6, e83664)

Contribuição: Uma revisão profunda sobre os conceitos de alfabetização, letramento, literacia e inteligência digital, contextualizando as especificidades do ecossistema de saúde digital no Brasil.

Autores: Gilberto Vieira Branco; Deysianne Costa das Chagas; Angélica Baptista Silva; Luciano Rodrigo Lopes; Ivan Torres Pisa.

DOI: 10.34119/bjhrv8n6-105

4 de Junho de 2026 | Foco na Atenção Primária

Título: Adaptação do Teste IDS para avaliação da inteligência digital em saúde na atenção primária

Revista: Revista REMECS - Revista Multidisciplinar em Educação e Saúde (v. 11, n. 17, p. 78-90)

Contribuição: Adaptação metodológica do Teste IDS especificamente para o contexto da Atenção Primária à Saúde (APS), garantindo que o instrumento reflita a realidade e as necessidades do SUS.

Autores: Isabelle Aguiar Prado; Natalia Custodio Almeida Akamine; Roberta Eduarda Grolli; Gilberto Vieira Branco; Luciano Rodrigo Lopes; Angélica Baptista Silva; Ivan Torres Pisa; Deysianne Costa das Chagas.

DOI: 10.24281/rremecs2026.11.17010

2 de Agosto de 2026 | Aplicação Prática e Avaliação do Teste IDS

Título: Teste de inteligência digital em saúde de estudantes e trabalhadores da atenção primária à saúde

Revista: Revista de Gestão em Saúde (v. 17, e59232)

Contribuição: Consolidação dos resultados da aplicação do Teste IDS adaptado, trazendo diagnósticos precisos sobre os níveis de competência digital entre futuros e atuais profissionais da APS.

Autores: Gilberto Vieira Branco; Deysianne Costa das Chagas; Angélica Baptista Silva; Ivan Torres Pisa.

DOI: 10.26512/1679-09442026v17e59235

Impacto para o Sistema de Saúde

A trajetória de publicações do Projeto IDs demonstra uma evolução contínua: começou na conceituação e avaliação inicial em 2024, avançou para a construção de ferramentas de autoavaliação em 2025 e culminou na adaptação e validação para a Atenção Primária em 2026.

Essas evidências científicas fornecem subsídios valiosos para gestores de saúde e instituições de ensino planejarem programas de capacitação digital mais assertivos, preparando trabalhadores e estudantes para os desafios da saúde digital no Brasil.